שפה - טיפולי תקשורת

תרגילים פשוטים לילדים המבטאים בצורה שגויה "r" ו- "ese"

תרגילים פשוטים לילדים המבטאים בצורה שגויה


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

בהתייעצויות של קלינאי תקשורת יש שאלות שחוזרות על עצמן על ידי הורים ואף על ידי מורים: מדוע יש ילדים שמבטאים בצורה שגויה "r" ו- "זה"? מדוע הצלילים הללו יכולים להוות קשיים עבור הקטנטנים? לא במקרה שני הצלילים הללו הם תמיד הנפוצים ביותר מבחינת טעויות דיבור והאחרון שהושג ברמה של רפרטואר הילדים. הסיבה היא השליטה הגדולה בלשון ששני הצלילים הללו דורשים.

בניגוד לצלילים רבים אחרים ברפרטואר הדיבור שלנו (p, c, g, d, t, n, l וכו '), שני הצלילים הללו דורשים שליטה מאוד ספציפית בקצה הלשון. זה משהו מאוד מדויק ובוגר ברמת הניידות, מציב את הלשון קרוב במיומנות לשיניים ועם מספיק רכות כדי לאפשר פחות או יותר אוויר לעבור, לרטוט את ה"הגעה "או לתת לאוויר לעבור בעדינות ולחיכוך להשיג את "זֶה".

מהבית נוכל לדעת ולזהות קושי אפשרי בצלילים אלה כאשר כשנגיע לגיל 5 אנו עדיין תופסים את אחד משלושת התהליכים האופייניים לפשט דיבורם של הקטנים:

- השמטה
חוסר צליל שקשה לבטא אותו. דוגמה ב" erre ": rrosa - ... osa. דוגמה ב"זה ": מרק - ... אופה.

- החלפה
החלף את הצליל הקשה לביטוי לקבלת צליל קל יותר. דוגמה ב" erre ": רוזה - גוסה / לוח / ורד או ב"אסה": מרק - זופה / צ'ופה / צופה.

- עיוות
גישה לצליל, אם כי לא ברורה לחלוטין.

אם מהבית, אפילו ליישם את התרגילים שנראה לכם בהמשך, קשיים נמשכים מעבר לשלושה חודשים מתחילת האימון שלהם או שנצפים תסכול ומודעות מצד הילדים, יהיה חשוב להיות מסוגלים לשים את עצמנו בידי קלינאי תקשורת מומחה. בנאום.

בשלב הבא אנו מציעים שש דינמיקה חשובה לעשות בבית. תמיד מייעץ כי ניתן לעשות את כולם בהקשר משחקי. חלקם ספציפיים לכל צליל, ואחרים יכולים להועיל לשני הצלילים שכן לשני "er" וגם "ese" יש מאפיינים משותפים.

1. כדי לאמן את הצליל "r", הדברים הבאים שימושיים:

- Pedorretas
פארטינג יכול להיות התחלה טובה עבור ילדים לחוות שמירה על רטט דמוי R כאשר הצליל עדיין לא יוצא. ראשית נתחיל עם פרטות שפתיים, מכיוון שלרוב הם נוטים להיות קלים יותר ובהמשך גם על הלשון.

- ויברטורים
שימוש בכלי רטט, כמו מברשת שיניים חשמלית או מכשירי רטט פנים ספציפיים, עשוי גם להקל על חיקוי שלהם.

2. כדי לאמן את הצליל "ese", הדברים הבאים מועילים:

- מבזות
משחק להארכת הצליל (sssssss), במקום לבטא אותו כצליל קצר, יעזור להיות מודע למאפייניו ולהיות מסוגל לשלוט על החלקות שלו הרבה יותר טוב.

- הקלטות
לעיתים קרובות הם אינם מודעים לאופן בו הם מפיקים את הצליל, כיוון שהצליל תקין לאוזניהם. הקלטתם מתארכת את הצליל או בהברות (sa, as, se, es וכו ') יכולה להקל עליהם שכאשר הם מקשיבים לעצמם הם יכולים להיות מודעים יותר לטעויות שלהם.

3. לאמן את שני הצלילים, "erre" ו- "ese", מועילים:

- פרקסיות לשוניות
כל הפרקסיות (תנועה של הלשון, הלסת או השפתיים) הדורשות אימון מודעות לפרופריוספיבטיבית וקצה הלשון יכולות לעזור להקל על ביצוע הצליל בהדרגה.

- זמן של מילים
כאשר הצליל בבידוד לאט לאט נותן תוצאות נוספות, הגיע הזמן לחפש רשימות מילים כדי לאמן אותן ולהכליל אותן באוצר המילים הרגיל שלהן, כמו משחק הצפרדעים.

אתה יכול לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- תרגילים פשוטים לילדים המבטאים בצורה שגויה "r" ו- "ese", בקטגוריה שפה - טיפול בדיבור באתר.


וִידֵאוֹ: לימוד תרגילי כדורגל -פרק 1 (יולי 2022).


הערות:

  1. Lea-Que

    I have not understood, what you mean?

  2. Burcet

    איזה רעיון מוכשר

  3. Arat

    We can talk on this issue for a long time.

  4. Brazshura

    Happiness has changed me!

  5. Benjiro

    I can suggest to visit to you a site, with a large quantity of articles on a theme interesting you.

  6. Agravain

    לדעתי אתה מודה בטעות. הכנס נדון. כתבו לי ב-PM, נדבר.



לרשום הודעה